«Семья – всего дороже!»,

Мне бабушка сказала:

 «Семья – всего дороже!»,

Что злиться, обижаться

... Читать дальше »

                                                                                                                            21 сентября в 9-Б классе прошел классный час, посвященный Международному дню мира. 
Международный день мира – важный праздник. Именно в этот день происходит призыв к миру. Ведь проявление агрессии и война не помогут решить проблемы, они только еще сильнее усложняют жизнь, неся с собой смерть, несчастья и горе. 
Основная цель праздника - привлечь большое внимание человечества к достижению стабильности мира без каких-либо угроз и насилия. В связи с этим проводятся такие мероприятия, при помощи которых можно показать людям, как много в нашем обществе ненависти, зла. 
В День мира в разных странах проводятся национальные, религиозные и государственные мероприятия. Их цель — пропаганда идеалов мира и отказа от насилия ... Читать дальше »

        21 сентября в нашем 4 - А классе проходил «Урок Мира», целью которого было познакомить ребят с историей возникновения дня Мира и его символами. Дети узнали, что первый Международный день Мира был проведён в сентябре 1982 года, а с 2002 года Международный день Мира отмечается 21 сентября как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. Также ребята познакомились с символом Мира, которым является голубь - символ борьбы против войны, насилия, тревог и слёз. Узнали значения слова МИР. В конце классного часа  ребята исполнили песню «Пусть всегда будет солнце» и сделали голубей из бумаги в технике оригами. На каждом голубе написали пожелание мира для всех людей нашей большой планеты, чтобы голуби всему миру рассказали о том, что дети не хотят войны. 

Появление снега — характерный признак зимнего сезона. Почему летом идет дождь, а зимой — снег? 

Выпадение осадков из облаков обусловлено нарушением устойчивости массы облака, состоящей из облачных частиц различных размеров и структуры. Если состав этих облачных элементов однороден, облако устойчиво и не склонно к осадкам. Однако это временное явление. Чрез некоторое время однородность облачных элементов нарушается, приводя к появлению осадков. Вид осадков определяется, главным образом, температурой воздуха в подоблачном слое, высотой облаков и их структурой.

Облака, дающие осадки, обычно, имеют смешанную микрофизическую структуру. Они одновременно состоят из кристаллов льда (снежинок) и капель переохлажденной воды. Когда эта смесь дождевых капелек и снежинок выпадает ... Читать дальше »

Хотелось бы предложить Вашему вниманию лишь некоторые рекомендации как помочь ребенку в изучении английского языка.
Работа с лексикой.
Я напоминаю о важности ведения учащимися словарей. Учащиеся должны записывать и учить новые слова в процессе изучения каждой новой темы. Словарь имеет три колонки: иностранное слово, транскрипция, русский перевод. Учащимся предлагается писать диктанты с выученными словами. Родители могут интересоваться, как ведется словарь; спрашивать запоминаемые слова по-русски, так чтобы ребенок называл их по-английски (цель данного упражнения не в том, чтобы мама или папа проверяли произношение слов, а в том, чтобы ребенок тренировал свою память и запоминал лексику быстрее).
Работа с грамматикой.
В помощь для изучения грамматики на уроках учащимся дается материал в форме таблиц и правил, памяток, который мы записываем в рабочую тетрадь, Portfolio или находим в грамматическом справочнике в учебнике.Дома родители могут узнавать, какую тему прошли ребята на уроке, спрашивать правила употребления и образования грамматических явлений.
Обучение чтению
На уроках иностранного языка учащиеся овладевают разными видами чтения (аналитическим, изучающим, просмотровым, поисковым, ознакомительным). Дома учащийся должен прочитать текст как минимум четыре раза (первый раз – ознакомительное чтение ... Читать дальше »

Ребенок переходит из начального звена школы в среднее. Некоторые родители переживают по этому поводу, и имеют на то все основания. С сентября новоиспеченного пятиклассника ждут несколько испытаний. Что может стать их результатом? Возрастет тревожность, снизится работоспособность, ребенок станет более робким, забывчивым, неорганизованным или развязным. Через 2−3 недели при нормальной адаптации все эти симптомы проходят. Давайте узнаем, что это за испытания, и как родители могут помочь их пройти. 

Появились новые разные учителя

Учителей стало больше, и это коренное изменение для школьника. Отныне нужно понимать требования разных педагогов, подстраиваться под разнообразный темп речи ... Читать дальше »

Каждый год 21 сентября международная общественность отмечает Международный день мира В 1981 году своей резолюцией Генеральная Ассамблея ООН провозгласила этот День, установила его празднование на третий вторник сентября и посвятила его ознаменованию и укреплению идеалов мира как внутри государств и народов, так и между ними. А спустя 20 лет, в 2001 году, Генеральная Ассамблея единогласно приняла резолюцию, в которой постановила, что с 2002 года Международный день мира будет отмечаться ежегодно 21 сентября как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия.
ООН предлагает всем странам и народам в этот День прекращать все военные действия и отмечать этот День проведением образовательных и общественных информационных акций по проблемам мира.
События последних лет — война, терроризм, военные расходы, глубокие противоречия, разделяющие народы и отдельных людей во всем мире, обусловили беспрецедентную актуальность Международного дня мира сегодня.
Сегодняшние беседы, воспитательные часы, информационный стенд библиотеки лицея посвящены проблемам мира.

Заведующая библиотекой Манжула Т.А.

В одном лесу росло деревце. Росло долго. И вот пришло время, когда лесник сказал: «Пора».
Дерево отправили на лесозаготовительный завод. Хорошие доски пошли на изготовление школьной мебели, а остатки на изготовление бумаги. Долго рабочие «колдовали» над смесью, прежде чем появился первый лист.
Потом листы повезли на типографию и процесс продолжился: нарезка страниц, нанесение текста, оформление обложки, проклейка корешка…. . Появился учебник. Сильные руки рабочего подхватили книжки, загрузили в огромную машину. И вот теперь водитель-дальнобойщик повёз их мальчишкам и девчонкам. Два дня и две ночи был водитель в пути, но в целости и сохранности доставил вовремя груз по назначению.
Новые и чистые учебники легли ребятам на парту. Пройдя такой долгий и тернистый путь, учебник рассчитывал на уважительное отношение к себе. Он не просил денежной платы. Ему хотелось, как и всем нам, быть опрятным. «Добрый хозяин позаботится» - подумал учебник.
Но….. не все ребята оказались хорошими хозяевами.
Проверка показала, что в каждом классе есть учащиеся, которые не оценили труд людей и долгий путь учебника. Горько и обидно книжке — НЕ ОЦЕНИЛИ!
«УЙДУ» - подумал учебник. А МОЖЕТ ОН ПРАВ?

Заведующая библиотекой Т.А.Манжула

Данный классный час проводился в 8А классе В данных условиях необходимо формирование гражданских и патриотических чувств у обучающихся через обращение к событиям и фактам, связанных с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира. Очень важно у обучающихся формировать активную жизненную позицию, стремление видеть вокруг хорошее, воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее. Почему мы просто не можем уважать друг друга? Уважать обычаи, культуру и вероисповедание различных национальностей. Это первый шаг к прекращению конфликтов.Будущее любого народа, государства зависит от сегодняшнего дня. Решение экономических проблем, медицинская помощь сегодня даст возможность воспитать и вырастить молодых людей, которые уже завтра станут опорой нашего общества. 
Поэтому 21 сентября день Международного дня мира – это напоминание нам людям всего земного шара, о примирении, взаимопонимании, о соблюдении прав человека и свободы выбора.