«Здоровым быть модно!» - под таким девизом прошел урок здоровья в 4 – Б классе. Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических факторов». А здоровый образ жизни делает нашу жизнь интересной и счастливой. В ходе мероприятия ребята поговорили о пользе утренней зарядки, о здоровом питании, о соблюдения режима дня, о занятиях различными видами спорта, о вредных привычках.

 Все знают, чтобы быть здоровым, нужно больше двигаться. Ведь недаром говорят, что движенье- это жизнь. И сегодня  мы приняли участие во флешмобе "Зарядка на удалёнке" в рамках Комплексного онлайн-мероприятия "Здоровый я- здоровая страна".

Если нельзя вырастить ребенка,

 чтобы он совсем не болел,

 то, во всяком случае, поддерживать

у него высокий уровень

 здоровья вполне возможно.

Н.М. Амосов.

Одним из важнейших условий сохранения нравственного, психического и физического здоровья является поддержание здорового образа жизни.  Вести здоровый образ жизни сейчас модно и совсем не сложно, для этого нужно соблюдать несколько основных принципов.

С той целью 7 апреля в 8-А классе был проведён урок здоровья «Хотим, чтобы стало модным – здоровым быть и свободным!», посвященный Всемирному дню здоровья. Урок был направлен на формирование ценностного отношения к своему здоровью, негативного отношения к вредным привычкам, расширению представлений о здоровом образе жизни.

В течение занятия ребята озвучили основные правила здорового образа жизни, взяли на вооружение что можно делать, для того чтобы сохранить свое здоровье, и от чего непременно нужно отказаться, либо не злоупотреблять какими-то продуктами, поступками, вредными привычками.

В заключительной части урока учащиеся прослушали пожелания от классного руководителя и сделали для себя вывод: «Хочешь быть модным - будь здоровым!!!»

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, повторяем мы очень много раз в течение дня и слышим в ответ это приветствие, мы адресуем его друзьям, знакомым, а иногда даже незнакомым людям.

Во 2-Б классе прошёл классный час "Будь здоров!" Мы вспомнили о важности соблюдения режима дня, правильном питании. Вспомнили упражнения утренней гимнастики и составили цветок здоровья.
           Помните, наше здоровье - в наших руках!

3 апреля 2023 года в 8-А классе прошло очередное внеурочное занятие из цикла «Разговоры о важном», посвященное Дню Земли. Каждый год в апреле отмечают День Земли, который призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды.
            Целью данного занятия было познакомить обучающихся с Днём Земли, формировать грамотное экологическое поведение, представляющее собой ответственное отношение к окружающему миру, воспитывать бережное отношение к природе и к окружающей среде; расширение знаний обучающихся об экологической проблематике, о достижениях России в отрасли переработки отходов; повышение уровня экологической культуры обучающихся, формирование экопривычек и мотивации к природоохранной деятельности.

 На занятии обучающиеся получили ценную и полезную информацию о ежегодном Дне Земли, его экологической направленности, обсудили экологическую проблему мусора и утилизации отходов. Также учащиеся отметили труды ученого В. Вернадского, которого принято называть отцом глобальной экологии, выполнили интерактивные задания - экокейсы, в которых рассматривались вопросы переработки мусора, сокращения количества отходов, виды зеленой энергетики, поучаствовали в экологической игре «Своя игра». В ходе беседы ребята пришли к выводу, что только совместными усилиями можно сохранить нашу планету.

6 апреля во 2-А классе был проведён урок здоровья. Ребята не только вспомнили пословицы, но еще и прокомментировали их значение. Говорили и о том, что здоровье дает нам: физический комфорт, возможность заниматься любимым делом. Здоровье может быть физическое, душевное, социальное. А ответив на загадки, смогли вывести основные факторы здоровья: режим дня, закаливание, гигиена, правильное питание, движение, спорт, отказ от вредных привычек. Поиграли в игру «Да, нет, не знаю». прослушали пожелания, сделали для себя вывод: «Хочешь быть модным – будь здоровым!!!»

         С целью привлечения детей  к практической деятельности по охране птиц, привития любви к птицам, воспитания экологической культуры, ребята 4 – Б  приняли участие в акции, посвящённой Международному дню птиц. «Международный день птиц» – экологический праздник, который отмечается ежегодно 1 апреля. В этот день ребята узнали много интересного о том, какие пернатые друзья живут рядом с нами, а какие возвращаются весной из теплых краев, рассказали стихотворения, спели песни о птицах и о весне. Были проведены экологические беседы: «Как помочь птицам весной?» «Кто как поёт?», «Птицы нашего края» и дидактические игры «Назови птичку», «Угадай по описанию», «Чьи детки» и др. Ребята расширили знания о зимующих, перелетных, кочующих птицах, узнали, как разнообразен внешний вид птиц и сколько у них общего, о пользе птиц для природы и человека.

 

С 1906 года в мире начали отмечать Международный День птиц. Главной целью проводимых в праздник мероприятий является сохранение видового разнообразия и численности пернатых.

Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Так и наши птички получились яркими, добрыми и весёлыми! Берегите птиц!

Я начал птичку рисовать
С душой, ни как попало
Ведь птичек нужно охранять,
Их так на свете мало…

Ежегодный праздник Международный день птиц отмечается — 1 апреля, 2023 год не будет исключением. Число выбрано не просто так, а с привязкой к возвращению птиц с юга в родные края. Пернатые возвращаются домой в конце марта — начале апреля. Интересно и познавательно прошла игра-викторина «Птичьи разговоры». Игра состояла из пяти заданий, таких как: «Словесный портрет», где по слайдам  с изображением птиц и по краткому описанию называли птицу; «Поэтический конкурс», где по зачитанным отрывкам из стихотворений про птиц, нужно назвать автора произведения; «Всё о птицах», где за одну минуту каждый участник отвечал на несколько вопросов; в задании «Живой барометр» дети вспоминали народные приметы связанные с птицами. Дети с удовольствием отгадывали загадки и отвечали на вопросы викторины.