01.09.2021 года в нашем лицее прошел первый урок, который был посвящён Году русской культуры.

Учащиеся 6-Б класса познакомились с официальными и неофициальными символами России.

Основными целями данного урока было:

• Воспитать у учащихся чувство патриотизма, уважительное отношение к государственным символам России.
• Формировать гражданскую ответственность, правое самосознание.
• Совершенствовать знания по истории Российской символики.
• Развивать классный коллектив.
• Углубить представления  о родине, рассказывать об истории “государственных символов”: флага, герба.
• Определить отношение каждого ученика к позиции “быть гражданином”.
• Понять роль государственной символики в жизни страны, её значимость для граждан государства и каждого отдельного человека.

Каждый народ создаёт и уважает национально-государственную символику страны. В каждом элементе государственной символики заложен глубочайший смысл. Эти символы отражают историю происхождения государства, его структуру, его цели, принципы, национальные и иные традиции, особенности хозяйства и природы.

Символы государства выражают особенности исторического пути страны, её отличительные черты в ряду других стран. Ко всем существующим ныне символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности. Посягательства на символы государства во всех странах мира воспринимаются как знак неуважения и враждебности к стране, её народу.

Какие ждут вас в будущем дела?
Об этом думать вы должны всё чаще.
И если гражданин вы настоящий,
Большой отдачи ждёт от вас страна.
И подымай безумья вопреки,
Свою решимость до конца бороться.
И может, от одной твоей руки
Зависит всё, что будущим зовётся.